Transcurría el año de 1958, cuando un grupo de padres de familia de la iglesia central de Ica y amigos de la vecindad, deseosos de obtener una educación integral para sus hijos, propiciaron la creación de la Escuela Mixta “Miguel Grau” y que, con el correr de los días y realizando las gestiones ante las autoridades educativas se hizo realidad a través de la R.M. 3323- 1958, en ese entonces denominado Colegio Particular “Miguel Grau”, con los niveles primario e inicial.

Para el año de 1991 y viendo la creciente población juvenil se dio paso a la apertura del servicio educativo del nivel Secundaria con R.D. 0637. De nuestras aulas emergieron muchas generaciones de jóvenes y señoritas que hoy forman parte del desarrollo de la ciudad de Ica y de otras latitudes, nuestra alegría se consuma cuando vemos a nuestros alumnos de ayer hoy como padres de familia, quienes siguen la enseñanza del maestro de los maestros, Jesús pues son personas notables de nuestra sociedad iqueña.

Posteriormente en el año 2002 con R.D.R. 2432 se cambia de nombre a “Unión

Americana”, para ser parte del sistema educativa de la Asociación Educativa Adventista Central Sur. (Institución que abarca a las I.E. adventistas de la zona Lima Sur y la región ICA)

El colegio se encuentra situado en la parte céntrica de la calle Urubamba Nº 127 con Calle Limade nuestra localidad.

Nuestra Institución cuenta en la actualidad con 255 alumnos en los tres niveles: Inicial, Primaria y secundaria, los mismos que son guiados por docentes que están imbuidos de los sólidos principios de la filosofía y valores axiológicos de la Educación Adventista.

 

En la actualidad el Lic. Juan Vicente Calcina Quinto esta a cargo de la dirección del plantel, junto con CPC Lorena Delgado como Financiera, Diego Guimac como Pastor de la I.E. y la Psicóloga Diana Flores que  junto a 24 colaboradores llevan a cabo la realización de los ideales, valores y principios basados en la enseñanza de las sagradas escrituras, por lo que la sociedad lo reconoce como uno de los establecimientos educativos que proyecta obtener resultados significativos en su población estudiantil con incidencia en la inclusividad y la atención personalizada considerando tanto el área cognitiva, social y valórico-cristiano.